Pensiero pensante e pensiero pensato · Lessico

La distinzione tecnica di Scaligero. Il pensiero pensato è il risultato: il concetto già formato, l'idea già elaborata, la fotografia. Il pensiero pensante è l'atto stesso mentre accade, prima che si cristallizzi in un prodotto. Coltivare l'attenzione sull'atto e non sul prodotto è precisamente ciò che Scaligero chiama meditazione; il metodo di lettura lenta della biblioteca, poche pagine per volta con carta e penna, è il suo allenamento quotidiano.

Pensiero vivente Attenzione Discernimento

Dove lavoraSaggio sull'attenzione, parte 2 · Anno Zero, settimana 2

Participio presente e participio passato

La distinzione sta tutta in due desinenze, ed è per questo che la formula è efficace: pensante è un participio presente, dice l'azione in corso; pensato è un participio passato, dice l'azione conclusa e il suo risultato. La coppia è costruita sulla grammatica prima che sulla filosofia.

La forma non è nuova. La scolastica aveva già la coppia natura naturans e natura naturata, la natura che natura e la natura naturata, che Spinoza renderà celebre: da un lato l'attività, dall'altro ciò che essa ha prodotto. Scaligero applica lo stesso schema al pensiero, e la scelta di ricalcare una formula classica è deliberata.

La cosa da vedere è che i due termini non nominano due cose diverse ma la stessa cosa in due momenti. Non ci sono due pensieri: c'è un atto, e c'è ciò che di esso resta un istante dopo. Ed è per questo che il pensiero pensante non si può osservare come si osserva un oggetto: nel momento in cui lo si guarda, ciò che si guarda è già il suo prodotto.

Ancorato ai testi

Il pensiero che si conosce è sempre pensiero già pensato: l'atto che lo genera sfugge, perché coincide con l'atto stesso del conoscere. Cogliere il pensiero nel suo sorgere, e non nella sua forma conclusa, è il compito che la meditazione si dà.parafrasi dichiarata dall'impianto che Massimo Scaligero espone nei suoi scritti sulla tecnica della concentrazione. La difficoltà segnalata nella prima frase non è un ostacolo dell'esercizio: è l'esercizio

Un allievo che radicalizza il maestro

Massimo Scaligero, romano, muore nel 1980 dopo aver dedicato la vita a tradurre in termini operativi l'impianto di Steiner. La sua opera ha una caratteristica che la distingue dalla letteratura antroposofica corrente: è quasi interamente tecnica. Descrive esercizi, difficoltà, errori tipici, e ripete che senza pratica quotidiana ciò che scrive resta incomprensibile.

La coppia pensante e pensato è il suo strumento più caratteristico, e serve a risolvere un problema pratico che chiunque provi a meditare sul pensiero incontra al primo tentativo: che appena si cerca il pensare, si trova un pensiero. È la stessa difficoltà che la voce sul neti neti descrive in un altro vocabolario, quando dice che il metodo non arriva a un risultato ma a chi lo sta compiendo.

La risposta di Scaligero non è una tecnica per catturare l'atto, che sarebbe una contraddizione. È l'insistenza: si ripete l'esercizio sapendo che si otterrà un prodotto, e ciò che a lungo andare cambia non è che si riesca a vedere l'atto, ma che si cominci a percepire la differenza fra i due. È un esercizio la cui riuscita consiste nell'accorgersi di non riuscire in un modo sempre più preciso.

Perché in questa biblioteca si legge piano

La definizione breve fa un'affermazione forte e conviene prenderla sul serio: il metodo di lettura lenta della biblioteca, poche pagine per volta con carta e penna, è l'allenamento quotidiano di questa distinzione.

Il ragionamento è il seguente. Leggendo in fretta si raccolgono contenuti: alla fine di una pagina si sa che cosa diceva, e ciò che resta è un riassunto, cioè pensiero pensato di qualcun altro. Leggendo piano, e soprattutto scrivendo mentre si legge, accade qualcos'altro: si è costretti a rifare il percorso che ha prodotto quel contenuto, e in quel rifare c'è un atto proprio.

La penna ha una funzione tecnica e non sentimentale. Scrivere è più lento del leggere e obbliga a formulare; e formulare è il momento in cui si scopre se si è capito o se si stava riconoscendo. Chiunque abbia provato a riscrivere con parole proprie un passo che sembrava chiaro conosce l'esperienza, e quella è, in questo vocabolario, il confine fra i due termini della coppia.

Ne segue anche il criterio con cui questa biblioteca giudica la quantità. Un lettore che abbia attraversato molti libri e non abbia mai fatto quell'operazione ha accumulato pensiero pensato altrui, il che è rispettabile e non è ciò che questo percorso chiede. Il conto che qui interessa non è quante pagine si sono lette: è quante volte si è stati costretti a rifare da sé un passaggio.

Quattro distinzioni vicine

Con il pensiero vivente. Sono la stessa cosa detta da due angolature, e il lessico le tiene separate perché fanno lavori diversi. «Pensiero vivente» nomina la qualità e serve a dire di che si tratta; la coppia pensante e pensato è lo strumento operativo, quello che si usa mentre si esercita. Una definisce, l'altra si maneggia.

Con la distinzione fra processo e prodotto in psicologia. La psicologia cognitiva distingue da tempo i processi mentali dai loro esiti, e li studia entrambi dall'esterno, con esperimenti. Qui la distinzione serve a un'operazione in prima persona, e ciò che si chiede non è di descrivere il processo ma di starci dentro mentre accade. Una osserva, l'altra abita.

Con la natura naturans. La coppia scolastica riguarda la natura e ha portata cosmologica: è una tesi su Dio e sul mondo. Quella di Scaligero riguarda un'attività umana e si esercita. Il ricalco della formula è deliberato e non fa dei due la stessa dottrina.

Con la spontaneità. Nel linguaggio corrente il pensiero vivo è quello che nasce da sé, non forzato, contrapposto a quello schematico. Qui è il contrario: l'atto di cui si parla non nasce da sé, va prodotto con uno sforzo che gli esercizi descrivono minuziosamente, e ciò che nasce da sé sono le associazioni, che appartengono al lato pensato. La spontaneità, in questo vocabolario, è il regime ordinario da cui si cerca di uscire.